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Plano de ação do 2º semestre
/2015
-Ação docente em equipe; direcionadas a partir de habilidade elegida
para trabalho semanal /quinzenal.
-Habilidades caracterizadas com maior fragilidade na AAP 8ª e 9ª
edição.
-Avaliações pautadas em habilidades desenvolvidas no ano.
-Acompanhamento e garantia de ações determinadas ao trabalho com
competências e habilidades selecionadas no replanejamento.
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PRAZO DE EXECUÇÃO/ AVALIAÇÃO
-Durante todo o semestre
-variação do tempo por ação conjunta/Habilidade trabalhada.
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Língua
Portuguesa:
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Trabalhos pontuais por
disciplina, construção com o aluno.
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-Seminários versando as habilidades.
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Ao longo do semestre
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-Fichas técnicas.
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Ao longo do semestre
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-Vivencias com preenchimento de formulários e outros que tragam uma
experiência mais estreita com os meios sociais.
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Ao longo do semestre
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-Leituras em voz alta pelo professor da sala.
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Ao longo do semestre
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-Realizar uma aula diferenciada com a estratégia da aula casada ,dois
profissionais explanando o mesmo assunto por ângulos diferentes,simultaneamente
,unindo duas turmas.
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Ao longo do ano
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-Trabalhar com documentários como apoio de aprendizagem.
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Novembro
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-Construção de um diário de bordo.
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Durante o semestre
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-Pesquisas orientadas e acompanhadas em tempo real pelo professor.
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Durante o bimestre
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-Uso da sala de informática como recurso de aprendizagem e estratégia
de reto,Ada de habilidades a resgatar e desenvolver no aluno.
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Durante o bimestre
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-Leitura de livro :leitura deleite para todas as turmas –sequencia de
um livro-trabalho com o aprimoramento do comportamento leitor.
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Semanal dependendo da extensão do livro.
Na primeira aula de todos os dias, podendo se estender para as aulas
após o intervalo.
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Matemática:
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-Campeonato de Dama.
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-Setembro/outubro:conclusão na semana do dia das crianças
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-Atividades lúdicas.
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-semestral
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-Uso da plataforma currículo mais.
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-semestral
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-Gincanas envolvendo conhecimentos gerais (Quis).
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-semestral
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-Construção do dicionário de matemática(mural,rodapé do caderno,criar
um dicionário ,mural da sala.
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-semestral
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-Trabalhar unidades de medida de forma concreta.
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-Semestral
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A E. E. Maestro Antônio Mármora Filho agradece a sua participação.
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